Les Concepts	L'Examen	Les Tests	La Sémiologie	La Pathologie	La Thérapie
PsyMaroc - Psychologie clinique. Approche cognitivo-émotionnelle et comportementale en médecine praticienne

Lombalgies et psychothérapie

La lombalgie chronique est désormais perçue comme un problème multifactoriel plutôt qu'un problème strictement médical. Cette nouvelle perception a donné lieu à l'apparition de diverses approches thérapeutiques dont les approches comportementales et éducationnelles comme les écoles du dos. L'«école interactionnelle du dos», développée à partir du modèle de l'école suédoise du dos, va au-delà d'enseigner au patient comment prendre en charge son problème dorsal en mettant l'emphase sur le rôle actif et déterminant de l'intervenant aux cours de ses interactions avec le patient-e. Le but de la présente étude vise justement à vérifier l'efficacité de l'école interactionnelle du dos pour réduire la perception de la douleur en comparaison avec un groupe de contrôle et une manipulation placebo. Les résultats sont clairs. L'école interactionnelle du dos est significativement supérieure au simple passage du temps et à une manipulation placebo pour réduire la perception de l'intensité et de l'aspect désagréable de la douleur à court et à moyen terme (3 mois). Les résultats obtenus sont d'autant plus importants qu'aucune étude, à ce jour, n'a mesuré l'effet placebo lié à de tels traitements; de même, ils sont suffisamment intéressants pour envisager une vérification à plus long terme de l'école interactionnelle du dos.

psymaroc.com©2008 Dr. EL KAHLOUN, dernière mise à jour le 20 mars 2008|contact